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Modalità di organizzazione e sviluppo di classi logiche: due modelli a confronto 1-gen-1997 Larcan, R; Filippello, P; Cuzzocrea, F.
Differenze evolutive nei processi di comprensione di un testo scritto 1-gen-1998 Larcan, R; Cuzzocrea, F.
Ragionamento morale e comportamento aggressivo: il ruolo delle competenze cognitive e sociali 1-gen-1998 Filippello, P; Cuzzocrea, F.
Procedure di Shaping e Fading per l'apprendimento della categorizzazione logica in bambini sordi 1-gen-1999 Filippello, Pina; Cuzzocrea, F
Moral reasoning and aggressive behaviour: role of cognitive and social competence 1-gen-1999 Larcan, R.; Filippello, P; Cuzzocrea, F
Procedure di tutoring per l'acquisizione di abilità sociali 1-gen-1999 Cuzzocrea, F
Ricerca sperimentale sulle caratteristiche delle operazioni di "reversal shift" nella strutturazione di concetti in bambini istituzionalizzati 1-gen-1999 Larcan, R; Truzoli, R; Cuzzocrea, F.
Comprensione del testo e produzione di riassunti scritti: un’analisi evolutiva 1-gen-1999 Larcan, R; Cuzzocrea, F; Filippello, P
Tecniche comportamentali per l'acquisizione del linguaggio interattivo in bambini autistici 1-gen-1999 Filippello, Pina; Cuzzocrea, F
Elaborazione cognitiva degli stimoli sociali in soggetti con diversi livelli di aggressività 1-gen-1999 Larcan, R; Filippello, P; Cuzzocrea, F
Parent-training di gruppo per la prevenzione di comportamenti antisociali 1-gen-1999 Larcan, R.; Cuzzocrea, F.; Trifiro', I.
Strategic Processing of Expository Text 1-gen-1999 Cuzzocrea, F.; Larcan, R.; Scarcella, A.
Prevenzione dei disturbi comportamentali in soggetti “a rischio” e con ritardo mentale 1-gen-2000 Larcan, R.; Cuzzocrea, F.
Attribuzione di responsabilità e problem-solving sociale in soggetti aggressivi 1-gen-2000 Larcan, R.; Filippello, P.; Cuzzocrea, F.
Produzione di riassunti scritti e uso di strategie elaborative 1-gen-2000 Cuzzocrea, Francesca; Filippello, Giuseppa
Developmental differences in short term memory and working memory span 1-gen-2000 Larcan, R.; Cuzzocrea, F.; Filippello, G.
Rapporti tra competenze cognitive, metacognitive ed emotivo-motivazionali nella comprensione della lettura 1-gen-2001 Cuzzocrea, F; Sorrenti, L; Oliva, P.
Effetti delle esperienze traumatiche sui bambini e sugli adolescenti 1-gen-2001 Cuzzocrea, F
Preventive intervention for families of children at risk 1-gen-2001 Larcan, R.; Cuzzocrea, F.
Family stress, parenting skills and socio-cognitive competences of retarded children siblings 1-gen-2002 Cuzzocrea, F
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