IRIS

Play it cool: how gamified sustainability education drives pro-environmental change

Papa F
;Cuzzocrea F;Oliva P;
2025-01-01
2025
gamification, environmental education, pro-environmental behaviors, climate change
4.3 Poster
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12317/110583
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