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Valutare la percezione della disabilità e dell’educazione inclusiva degli insegnanti: validazione italiana del SACIE-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education - Revised Scale)

Oliva P.
2016-01-01
2016
9788867603800
Percezione della disabilità; atteggiamento dell’insegnante; educazione inclusiva; validità; affidabilità; analisi fattoriale
4.2 Abstract in Atti di convegno
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