IRIS
OLIVA, PATRIZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.186
NA - Nord America 2.534
AS - Asia 1.840
SA - Sud America 375
AF - Africa 36
OC - Oceania 17
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 16
Totale 12.004
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Nazione #
IT - Italia 5.600
US - Stati Uniti d'America 2.395
FR - Francia 876
SG - Singapore 851
CN - Cina 385
BR - Brasile 275
IN - India 196
VN - Vietnam 182
GB - Regno Unito 122
CA - Canada 113
SE - Svezia 99
DE - Germania 88
NL - Olanda 81
UA - Ucraina 74
HK - Hong Kong 56
AR - Argentina 47
CH - Svizzera 46
TR - Turchia 42
ES - Italia 33
FI - Finlandia 32
RO - Romania 27
PH - Filippine 20
MX - Messico 19
EC - Ecuador 18
AU - Australia 17
PL - Polonia 17
EU - Europa 16
ZA - Sudafrica 16
CL - Cile 15
IE - Irlanda 15
ID - Indonesia 14
BE - Belgio 13
HR - Croazia 11
IQ - Iraq 11
RU - Federazione Russa 11
BD - Bangladesh 10
GR - Grecia 9
IL - Israele 9
AT - Austria 8
CO - Colombia 8
JP - Giappone 8
IR - Iran 7
TW - Taiwan 6
KE - Kenya 5
KZ - Kazakistan 5
SA - Arabia Saudita 5
UZ - Uzbekistan 5
VE - Venezuela 5
DZ - Algeria 4
KR - Corea 4
LB - Libano 4
MA - Marocco 4
NO - Norvegia 4
PK - Pakistan 4
PY - Paraguay 4
TN - Tunisia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BH - Bahrain 3
NP - Nepal 3
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CR - Costa Rica 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
LV - Lettonia 2
ME - Montenegro 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
AZ - Azerbaigian 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CY - Cipro 1
EE - Estonia 1
EG - Egitto 1
GF - Guiana Francese 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
KG - Kirghizistan 1
KW - Kuwait 1
LT - Lituania 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
MT - Malta 1
NI - Nicaragua 1
OM - Oman 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
PT - Portogallo 1
SN - Senegal 1
Totale 12.004
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Città #
Rome 484
San Jose 388
Milan 354
Singapore 264
Chandler 258
Ashburn 228
Dallas 187
Naples 165
Santa Clara 148
Hefei 139
Bengaluru 136
Lawrence 125
Princeton 116
Palermo 114
Turin 114
Bari 98
Catania 89
Ottawa 82
Ho Chi Minh City 71
Wilmington 71
Chicago 69
Messina 67
Florence 55
Bologna 54
Boardman 50
Beijing 47
Hanoi 42
London 42
Padova 39
Redmond 39
Hong Kong 37
Munich 35
Genoa 28
Verona 28
Redwood City 25
São Paulo 25
Paris 24
Des Moines 22
Taranto 22
New York 21
Amsterdam 19
Brescia 19
Modena 19
Pisa 19
Rimini 19
Istanbul 18
Salerno 18
Afragola 17
Andria 17
Reggio Calabria 17
Venice 17
Los Angeles 16
Novara 16
Perugia 16
Torino 16
Turku 16
Aversa 15
Cosenza 15
Council Bluffs 15
Lamezia Terme 15
Barletta 14
Lecce 14
Livorno 14
Napoli 14
Pescara 14
Bolzano 13
Cagliari 13
Forlì 13
Giugliano in Campania 13
Helsinki 13
Malo 13
Nijmegen 13
Warsaw 13
Chennai 12
Haiphong 12
Mascalucia 12
Norwalk 12
Parma 12
Prato 12
San Marzano Di San Giuseppe 12
Torre Del Greco 12
Treviso 12
Caserta 11
Latina 11
Rho 11
Timisoara 11
Trieste 11
Augusta 10
Brooklyn 10
Corniglio 10
Cuneo 10
Hanover 10
Ravenna 10
San Giuseppe Vesuviano 10
Vicenza 10
Alcamo 9
Ann Arbor 9
Boston 9
Casalnuovo di Napoli 9
Cesena 9
Totale 5.203
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Nome #
Attività fisica e benessere: percezione del sé fisico e motivazione all’esercizio 2.466
Interventi psicologici sulla famiglia 551
Deficit di abilità sociali, motivazione, cooperative learning: nuovi scenari per le prassi didattiche. Analisi e riflessioni su un progetto di ricerca 484
Auto-percezione fisica e comportamenti alimentari in adulti praticanti attività fisica: differenze di genere e di massa corporea 361
Le competenze interculturali del docente e le pratiche didattiche inclusive: un progetto di ricerca 357
Motivazione all'esercizio, percezione corporea e comportamenti a rischio nella pratica del bodybuilding 285
Fattori individuali e atteggiamenti degli insegnanti per un uso efficace delle tecnologie digitali. Un progetto di ricerca 256
Competenze verbali e abilità sociali: analisi delle interazioni in ambito scolastico 242
Significatività delle abilità motorie nel funzionamento adattivo dei soggetti con disturbi specifici di apprendimento 225
L’insegnante inclusivo: fattori individuali, percezione della disabilità e strategie didattiche / The teacher including: individual factors, perception of disability and teaching strategies 210
Bilingualism and Dyslexia: A Focus on Late Bilingual Students With Italian as L2 and Developmental Dyslexia 200
Motivazioni e stati dell’umore nel bodybuilding: un’indagine su bodybuilder agonisti e non agonisti 159
Qualità di vita e bisogni di sostegno in soggetti con disabilità intellettiva • Quality of life and support needs in people with intellectual disabilities 141
Fragilità evolutive, autoregolazione emotiva degli adolescenti con povertà educativa: il lavoro delle comunità educative, tra politica educativa, servizi territoriali e messa alla prova minorile 138
MODA, GLOBALIZZAZIONE E CULTURA: ANALISI DEL LINGUAGGIO VERBALE E NON VERBALE NE “IL DIAVOLO VESTE PRADA” 131
Competenza emotiva, strategie di coping e atteggiamenti inclusivi nella relazione insegnante/alunno ipovedente 114
Famiglia vs lavoro: la conflittualità nella prospettiva della Self Determination Theory 113
Effetti di active breaks su livelli di attività fisica, stati emotivi e funzioni cognitive di studenti universitari: uno studio mixed-method 105
Fattori individuali e contestuali del burnout: una ricerca descrittiva sugli insegnanti curricolari e di sotegno 102
La professione infermieristica tra competenza percepita, pratica professionale ed esigenze formative: un contributo di ricerca 100
Assessing sport motivation in non-English speaking exercisers: validation of an Italian version of the Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire-2 (BREQ-2) 99
Aumentare l’attenzione nella sindrome di Rett: studio con disegno sperimentale pre-test/post-test 94
Influence of emotional aspects on academic performances 91
Quando l’apprendimento si fa green: spazi aperti di educazione ed inclusione sociale 86
Effects of Active Breaks on Physical Activity Levels, Attention and Mood States during University Classes 83
Effects of Active Breaks on Physical Activity Levels and Attention in pre-service teacher students: a mixed-method study 82
Educazione motoria, attività sportiva e inclusione scolastica 78
The significance of the relation between body, mind and brain in intellectual disabilities: new perspectives of intervention for adaptive school functioning 78
Apprendimento fluente e sviluppo di abilità cognitive attraverso l'uso del Precision Teaching 77
Perceived Challenges and Support Strategies for Migrant Students with Special Educational Needs: Insights from Future Teachers 77
La dimensione metodologica: capacitazione, self determination theory e formazione degli adolescenti.Uno studio cross cultural 76
ARTIFICIAL INTELLIGENCE, UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING, AND ADAPTIVE LEARNING FOR STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING DISORDERS: A POSSIBLE SYNERGY? 75
Dinamiche familiari, cura educativa e funzionamento adattivo dei soggetti con sindrome dello spettro autistico 75
A way to verify the treatment efficacy on single case or small groups 74
Fattori psicologici e competenze interculturali del docente: un’interazione funzionale per un’inclusione efficace 74
Competenze educative e condotte non compliant: un intervento di parent training su genitori di bambini con lieve ritardo mentale 73
Relazioni familiari, stress lavorativo e funzionamento psicosociale dei figli: un’analisi cross-cultural 73
Esigenze di cura, benessere personale e qualità di vita lavorativa nelle helping professions 73
Adattamento familiare, stress genitoriale e stili educativi in famiglie con un figlio con disabilità intellettiva 72
Aspetti emotivo‐motivazionali e percezione corporea: il ruolo dellacompetizione sportiva nel bodybuilding 72
Parental Psychological Control and Moral Attitudes in Sport 69
Stereotipi sull'handicap e sui disturbi dell'apprendimento nella formazione degli insegnanti 65
Pedagogical-didactic training for an inclusive didactics: the Precision Teaching for strengthening of basic and integrating skills in Intellectual Disabilities 64
Valutare la percezione della disabilità e dell’educazione inclusiva degli insegnanti: validazione italiana del SACIE-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education - Revised Scale) 62
Family stress, parenting skills and socio-cognitive competences of retarded children siblings 61
Contesti educativi e risorse individuali tra inclusione e marginalità - Educational contexts and individual development between inclusion and risk of deviance 61
ADAPTING TO ACADEMIC LIFE: THE DIVERSE EXPERIENCES OF ITALIAN STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING DISORDERS IN HIGHER EDUCATION 60
Attitudes toward inclusion and perception of disability in Sport Sciences students 60
Minori stranieri tra resilienza e adattamento scolastico – Immigrant children towards resilience and school adjustment – 56
Capacità decisionali e working memory nei bambini con ADHD 55
Teachers goals and engagement: the role of motivation to teach 54
Examining Self-Determination and Professional Competences in Teacher Education From Both Normative and Pedagogical Perspectives 54
PROFESSIONAL IDENTITY, SELF-EFFICACY AND INCLUSIVE PRACTICES: AN ANALYSIS OF PRE-SERVICE SPECIAL EDUCATION TEACHERS 53
Parent training for families with non-compliance children: a cross-cultural approach 53
Bisogni psicologici di base e motivazione alla pratica sportiva in atleti adolescenti 53
The role of reading purpose on comprehension and inference generation 52
Psychometric Examination and Factorial Validity of the Exercise Dependence Scale-Revised in Italian Exercisers 52
Le famiglie interculturali: dinamiche relazionali e scelte educative. Un’ipotesi di ricerca 51
Valutazione delle competenze genitoriali nel management della disciplina 51
Capacità attitudinali e risorse individuali nella scelta del percorso di studi 51
Percezione del sé fisico, caratteristiche di personalità e rischio di disturbi alimentari in soggetti che praticano attività sportiva 51
Intelligenza emotiva e capacità ambientali nell’anziano 50
Physical Self-Concept and Its Relationship to Exercise Dependence Symptoms in Young Regular Physical Exercisers 50
Parent training for families with mental retarded children 49
Improving autonomy in mentally reatarded children by precision teaching method 49
L’integrazione delle esperienze di apprendimento tra scuola e lavoro: un’ipotesi di ricerca / The integration of learning experiences between school and work: a research hypothesis 49
Active Learning and SelfDetermination for the Management of Differences in the Classroom 49
Evaluating the perception of disability and the inclusive education of teachers: the Italian validation of the Sacie-R (Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusive Education – Revised Scale) 49
Gamification and sustainability education: exploring psycho-educational dynamics with Play It Cool 48
Livelli di empatia e sistematizzazione nelle scelte professionali 48
I comportamenti prosociali e antisociali nell'attività fisica e sportiva: il ruolo dei fattori contestuali 48
L'Aggressività Reattiva 47
Ospedale, scuola, famiglia. Un'alleanza per ascoltare i bisogni incompresi dei ragazzi con malattie genetiche rare 46
Caratteristiche individuali e correlati psicologici nella pratica sportiva 46
Clima familiare e benessere psico-sociale: un'analisi multiculturale 46
Funzionamento individuale e familiare nello sviluppo affettivo-sessuale 46
Late Bilingual Children with Italian L2 and Developmental Dyslexia. Is bilingualism an advantage or a disadvantage for them? 45
I problemi psicologici nei bambini migranti 45
The role of context factors in sport motivation: a comparison between disabled athletes and nondisabled athletes 45
Motivational aspects and personality correlates of physical exercise behavior 44
Individual and family functioning in affective-sexual development 43
Valutazione dei prerequisiti alla scelta universitaria: validazione di uno strumento informatico 43
Il Mutismo Selettivo 43
Foreign language acquisition by using precision teaching method 43
Intelligenza emotiva e capacità ambientali nell’anziano 42
Ipo e co-articolazione nelle lingue dei segni. Note sulla nozione di indeterminatezza 42
Dysfunctional Use of Online Gaming and Socio-Emotional Adaptation at School: A Research Hypothesis 41
THE EDUCATIONAL AND DIS-EDUCATIONAL ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY: RISKS AND BENEFITS OVER THE LIFE SPAN 40
Rapporti tra competenze cognitive, metacognitive ed emotivo-motivazionali nella comprensione della lettura 40
Individual characteristics, exercise motivation and emotional aspects among weekend and no-weekend exercisers 40
Il ruolo dell’alessitimia nelle pratiche genitoriali 40
Parenting Skills and Non-compliance: Parent Training for Families with Mildly Mentally Retarded Children 39
Relationship between personality and exercise dependence 39
Effects of physical activity intervention among university students: a narrative review 39
Play it cool: how gamified sustainability education drives pro-environmental change 37
Using Precision teaching method to improve foreign language and cognitive skills in university students 37
Comportamenti alimentari, tratti di personalità e sé corporeo: differenze individuali e di genere in ambito sportivo 37
I segni e le parole, due mondi a confronto 37
Influence of memory and comprehension on processing of summary 36
Le famiglie interculturali: dinamiche relazionali e scelte educative. Un’ipotesi di ricerca 35
Totale 11.202
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021419 0 0 0 0 0 0 0 0 0 126 124 169
2021/20221.612 97 99 111 231 171 105 128 171 146 116 140 97
2022/20231.800 292 108 86 110 111 115 97 160 206 174 197 144
2023/20241.528 139 112 114 109 128 121 111 111 106 161 185 131
2024/20252.282 292 116 66 133 164 209 74 124 306 229 271 298
2025/20263.401 161 530 306 558 355 142 420 211 535 183 0 0
Totale 12.353